A partir dos 23 anos decidir estudar para
concursos públicos, e seguir nessa trajetória por 6 anos seguidos,
passei em dois concursos estaduais que passaram-se o prazo e ninguém
foi chamado, fui classificada em outros, passei em um da prefeitura
de Feira de Santana no final de 2008, mas não fui nomeada pois em
janeiro de 2010 mim casei e vim morar em Jequié. A partir daí
decidir fazer um curso superior, ingressei em uma Faculdade
particular cursando Administração, um ano depois fiquei
desempregada e tive que trancar o curso. Como sempre prestei o exame
do ENEM, resolvi me inscrever no SISU, concorrendo a uma vaga na UESB
Jequié., como neste campus não tem o curso de administração,
optei por Pedagogia, por ser noturno e mim dar possibilidade de
trabalhar, o curso não mim enchia muito os olhos no inicio, só a
partir do segundo semestre comecei a gostar do curso, nesse período
fiz um estágio em sala de aula substituindo uma professora e
descobri que tinha mim encontrado profissionalmente, me apaixonei
pela pedagogia, foi maravilhoso está em sala. E pude levar a minha
experiência para discussão no curso, principalmente nas aulas de
Psicologia, nas quais discutimos teorias de vários autores, entre
eles:
Jean William Fritz Piaget, sua teoria foi
voltada mais para as questões psicológicas, de desenvolvimento
social, filosóficas e científicas, também foi considerado
epistemológo, preocupado com o estágio do desenvolvimento
cognitivo, era construtivista que marca a pedagogia atual, também
era espiritual e se preocupava com os princípios morais, valores
humanistas e com a educação.
Lev Semenovitch Vygotsky, considerado um
pensador importante, foi pioneiro em seus estudos sobre aprendizagem,
com diversas teorias da corrente epistemológica com: aprendizagem,
teorias da aprendizagem e teorias sócio histórica, para ele essa
aprendizagem era um processo interno, ativo e interpessoal, propondo
um novo modelo educacional baseados no inatismo e no empirismo.
Ausubel com a teoria da aprendizagem
direcionando-a ao público acadêmico, principalmente a professores
formados e em formação, os quais são transferidores de
aprendizagem aos alunos. Para Ausubel a aprendizagem é algo que deve
ser estimulador para que os alunos tomem gosto pelo processo de
ensino, e que não faça dele uma aprendizagem mecânica e
desinteressante, que ele chama de “subsunçor”.
Também houve discussão com outros professores
sobre as teorias de vários outros autores sobre educação,
sociedade, humanidade etcs., como a professora Sonilda Sampaio que
nos apresentou Faraco, Paulo Freire entre outros, a professora
Luciene com as teorias de desenvolvimento de Vygotsky, Freud, Wallon,
Piaget, Jung, Carl Rogers e etcs., e
os professores com teóricos sobre sociologia como Marx, Durkheim,
Weber, Taylor entre outros, e todos os outros professores cada um com
sua especialidade e importância na minha trajetória de formação.
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